Театральная студия – это место, где ребенок, играя, всесторонне развивается! Советы современным родителям

Все чаще современные родители интересуются возможностью участия их детей в различных театральных проектах. О преимуществах и новых возможностях, которые предлагают театральные студии для гармоничного развития ребенка, рассказал профессиональный актер и преподаватель Виталий Ажнов.

Информация об эксперте:

Виталий Ажнов – преподаватель театральной студии киевского центра для детей «Окешка», преподаватель «сценической речи» в Киевском национальном университете театра, кино и телевиденья им. Карпенко-Карого, актер высшей категории театра «Золотые ворота», актер кино, ведущий Национальной радиокомпании Украины, участник многих театральных фестивалей и конкурсов, имеет диплом за лучшую мужскую роль на фестивале в Пекине.

 

 

Как в карьере профессионального актера появилось желание работать с детьми?

Работа с детьми, наверное, не случайно появилась в моей жизни. Важную роль в этом сыграла моя мама, которая воспитывая меня,  привила особенное внимание и уважение к ребенку. Я вырос в городе Калуш Ивано-Франковской области и наши соседи не боялись оставлять на меня своих младших детей. Я не только за ними присматривал, но и часто помогал в учебе. А перед моим поступлением в университет родился мой племянник. Сейчас я наблюдаю за тем, как у него появляются качества характера, похожие на мои. И это очень трепетно. С другой стороны, для меня как для профессионального актера очень важным является опыт наблюдения. В детской непосредственной, и часто наивной реакции к тому или иному сценическому упражнению,  я как актер черпаю много нового опыта. И одновременно сам развиваюсь. Почему так? У взрослого человека уже сформировано устойчивое мировосприятие, следовательно, часто мы не можем самостоятельно избавиться от определенных штампов. Дети же наоборот – они дают новый импульс и новое виденье разных ситуаций, они наглядно показывают, как актеру не потеряться в собственных стереотипах, как важно не просто играть, а верить и каждый раз открывать сюжет непосредственно, не по стандарту, а в соответствии с эмоцией, которая рождается здесь и сейчас.

 

Сложно ли работать с детьми не в рамках детского проекта, а на профессиональной сцене? 

У меня был опыт подобного театрально-киношного проекта, суть которого заключался в том, что зрителю предлагались комедийно-театральные истории, разыгранные на контрасте работы актеров и детей. Мне повезло, потому что я благодаря собственным театральным проектам с детьми, понимал, что главное в сотрудничестве с ними – быть и уверенным авторитетом для них, и быть открытым к их реакциям, а иногда и к замечаниям. То есть для того, чтобы достичь успеха в таком сотрудничестве важны две вещи: быть искренним на сцене и вести себя с детьми как взрослый.

 

 

Публичность: насколько нужно быть осторожным родителям перед ее вызовами?

Каждый папа, каждая мама должны обращать внимание, не вредит ли публичность психофизике ребенка. Я убежден, что каждый ребенок талантлив. Со временем общество, внешние обстоятельства ограничивают не просто свободу, а проявления таланта личности. И это сложный вопрос, как с одной стороны – не потерять веру в себя, в свой талант, а с другой – находиться в диалоге с миром. Поэтому перед каждым человеком в определенное время возникает испытание публичностью. Дети не могут самостоятельно – без помощи своих родных – соревноваться с этими вызовами. Поэтому и преподавателям, и родителям надо просто быть чуткими к нуждам детей. Иногда нужно дать время ребенку, а не стоять над ним, чтобы он раскрылся перед миром и показал, на что способен. Неоднократно в театральном кружке я наблюдаю за тем, как мои ученики не сразу реагируют, не сразу включаются в работу. Но проходит месяц-два и они показывают качественно лучшие результаты чем более «открытые» дети. Нужно прежде всего учитывать индивидуальные особенности ребенка.

 

Как уберечь ребенка от «звездной» болезни?

Во-первых, хочу подчеркнуть, что чрезмерная критика ребенка может сыграть очень трагическую историю для его самооценки. Ни в коем случае, не обрезайте крылья своему ребенку. Если вы хотите, чтобы он реально оценивал свои возможности, просто будьте к нему внимательны и адекватно оценивайте его результаты. Театр – это поиск, поэтому, даже если не все получается, я понимаю, что вместе с моими маленькими актерами мы ищем, мы развиваемся. Не может быть все совершенным, но и категория «не получилось» здесь не работает. И еще важный нюанс – поиск не может быть поспешным. Не ждите, дорогие родители, что за полгода учебы в театральной студии ваш ребенок станет супер-звездой. Актеры всю жизнь ищут себя. И именно такие актеры и являются самыми успешными, потому что они не останавливаются, они знают, что нужно пройти большой путь по имени «жизнь».

 

 

С какого возраста ребенок уже может пробовать свои силы в театральной студии?

Начинать можно с 6 лет. Именно тогда ребенок уже сознательно оценивает свои действия, у него быстро развиваются разные способности. Поэтому это хорошее время для занятий в театральной студии. А еще хочу обратить внимание на возраст – 14-15 лет. Он не простой, но очень интересный. И в этом возрасте юные актеры могут очень талантливо проявить себя. Поэтому я бы советовал обратить внимание родителей на то, чего хотят, чем интересуются их 14-летние, 15-летние дети. Театр для них может стать прекрасным местом для самовыражения.

 

Репертуар театральной студии: насколько он разнообразен и интересен современным детям?

Вопрос репертуара на самом деле остается ключевым. На своих занятиях я часто обращаюсь к практике создания сюжетов совместно с детьми. Кто-то из учеников первым начинает импровизировать на заданную тему, а уже дальше остальные актеры подхватывают историю, развивают сюжет. Именно так возникает своеобразная драматургия, которую можно (и стоит) почистить, но которая очень важна и интересна всем участникам процесса. Замечу, что, когда мы имеем дело с самыми маленькими актерами, стоит делать постановки с простым сюжетом – минут на 10, и с героями, которых может сыграть ребенок. Переход к взрослому спектаклю – это постепенный процесс. К примеру, детям старшего возраста я советую работать с пьесами украинского драматурга Ярослава Стельмаха. Также у меня был опыт работы с текстами Леси Украинки, Василия Симоненка и других классиков украинской литературы.

 

Чем важен театр, театральная студия для развития ребенка?

Я, наверное, вас удивлю, но… Очень часто родители приводят ребенка в театральную студию, чтобы он не имел «зажимов», или у него был поставлен голос, развивались способности оратора, формировалась хорошая осанка, ребенок ставал более уверенным в себе. Да, это все в самом деле дает театр. Но это не главное.  Сегодня ко мне в студию пришел еще один ученик. После занятия он подошел и поблагодарил: «Это было весело, потому что это было игрой». Этот ученик правильно понял: театр – это прежде всего игра. Не стоит к этому относиться слишком серьёзно: «я Ромео», «я Джульетта». Не нужно к этому относиться слишком глобально, видеть в каждом спектакле нечто эпохальное. Для ребенка – это игра, в которой он прежде всего развивается как личность. Если есть такое понимание, то театр действительно сможет помочь во многих вопросах вашему ребенку. Наслаждайтесь игрой и театром!

Получать последние новости

Subscribe to our newsletter to receive updates about our services