Английский с 2 лет – не тренд, а потребность современного мира!

Возраст детей, которых родители отдают на занятия английского, за несколько лет показательно уменьшился. Для многих стало нормой учить иностранный язык практически с 2 лет. О том, в самом ли деле это поможет в будущем на качественном уровне освоить иностранный язык, что нужно учитывать во время работы с детьми дошкольного возраста, делится преподаватель английского, психолог Наталия Евсейчик.

Наталия Евсейчик – выпускница Нижинского государственного педагогического университета им. Н. Гоголя. По специальности – преподаватель английского и украинского языков, практикующий психолог. Более восьми лет преподает английский для малышей 2-7 лет. Автор методик работы с дошкольниками. Работает  в киевском Центре дошкольного образования «Окешка».

Когда лучше привлекать ребенка к изучению иностранного языка?

Из моего 8-летнего опыта я пришла к выводу, что чем раньше ребенок начинает учить иностранный язык, тем легче и естественней он будет чувствовать себя в нем. На самом деле, дети очень легко осваивают новый материал, особенности их памяти позволяют впитывать много новых слов. Как-то я подсчитала, что мои ученики в 4-летнем возрасте знают уже 120 английских глаголов, имен существительных и имен прилагательных значительно больше. Поэтому, если с ребенком систематически и постоянно разговаривать на английском,  то уже в возрасте 4-5 лет он будет легко общаться даже в публичном пространстве с иностранцами.  Я неоднократно была свидетелем, как дети естественно переходили на английский в иностранной среде. И это впечатляет, потому что перед человеком, который в более позднем возрасте начинает учить иностранный,  всегда возникает этот своеобразный барьер: «как правильно сказать?», «поймут ли меня?», «не буду ли я выглядеть смешно?».  Ребенок же легко вписывается в иностранное пространство, не имеея такой психологической проблемы. Поэтому, отдавая своего ребенка в возрасте 2 лет на занятия английского, вы делаете инвестицию в его будущее. Он, кроме знаний, получает еще и уверенность в себе и в своих способностях.

 

Игровая форма в работе с дошкольниками – залог изучения иностранного языка!

Для дошкольников изучение иностранного языка, как и любая умственная деятельность, проходит легко и интересно, если преподаватель выбирает для работы игровую форму. Когда ты учишь названия зверей, ты обязательно должен отправиться в путешествие со своими маленькими друзьями по виртуальному лесу. Если хочешь, чтобы твои воспитанники знали, как называются блюда, то должен создать для них атмосферу настоящего ресторана. Вовлекать их любимые игрушки в игру, говорить на темы, которые их захватывают, – все это помогает им непринужденно и просто осваивать иностранный язык. При этом, преподаватель обязательно должен подключить в «языковую игру» песни и танцы, которые помогут детям не чувствовать себя «на уроке».

О роли родителей в изучении иностранного языка

Если вы, родители, владеете иностранным языком, который параллельно учит ваш ребенок, я бы очень советовала находить хотя бы один час, чтобы пообщаться с ним на этом языке. Речь не идет о типичной практике: а давай выучим стишок, или повторим слова, которые вы учили на уроке. К сожалению, такая форма не только не заинтересует ребенка, но и практически не даст никакого результата. Намного больше пользы будет от простого общения на любые темы, простые вопросы о том, что интересного делал ваш ребенок, с какой игрушкой ему сегодня хочется играть и почему. Поверьте, такая форма позволит ребенку легко переключиться и более того, на слух воспринимать даже сложные слова и фразы. А если у вас получится сделать такие языковые игры традицией в семье, то за несколько месяцев вы будете радоваться тому, как ваш ребенок легко заговорит на английском с вашими друзьями и коллегами по работе.

 

 

Помогут ли ребенку занятия с носителем языка?

Носитель языка – не панацея для изучения иностранного языка. Конечно, слушать носителя, осваивать интонацию его языка, знакомиться с устойчивыми выражениями – это важная составляющая. Однако не является решением всех проблем. Главное, я советую родителям найти профессионала – человека, у которого есть профессиональное образование, который знает психологические особенности детей, который владеет методикой преподавания. Конечно, такие профессионалы – носители языка – тоже работают в Украине. Но, поверьте, украинские преподаватели – хорошие специалисты и, возможно, именно они быстрее найдут подход к вашему ребенку.

Групповые или индивидуальные занятия для достижения лучшего результата изучения английского?

Когда мы говорим об обучении дошкольников, то должны учитывать, что их основной деятельностью является игра. Поэтому, по моему убеждению, лучше дошкольники осваивают материал в небольшой группе – 5-6 детей. Здесь они общаются между собой, «заражают» эмоцией, и, следовательно, создается природная атмосфера, ситуация общения в реальном мире. Когда же ты с маленьким ребенком остаешься один на один, то не можешь, как бы не хотел, отойти от ситуации взрослый-ребенок. Следовательно, лично я советовала бы отдавать детей в группу. Кстати, обратите внимание, что детей дошкольного возраста для изучения иностранного языка следует делить на такие возрастные группы: 2-3 года, 3-4 года, 5-6 лет. Именно такое разделение позволит достичь максимального результата детям во время учебы и отвечает психологическим особенностям детей. Также при работе с дошкольниками стоит помнить, что виды вашей деятельности должны постоянно меняться, чтобы дети не уставали. А в вашем кармане всегда должно быть какое-нибудь чудо, чтобы вы могли им не только удивить ученников, но и снова приковать внимание к себе и к уроку.

 

Советы молодым специалистам, которые хотят попробовать себя в роли учителя иностранного языка для дошкольников. 

Во-первых, не медлите и пробуйте. Я также не сразу начала работать с такой аудиторией. Однако, когда провела свой первый урок, поняла, что мне это очень нравится. А потом увидела, какой невероятно успешный результат в английском показывают мои ученики. Конечно, вам нужно помнить, что на уроке вы должны играть в те же игры, что и ваши ученики, вам нужно забыть о своем возрасте и стать таким же ребенком. Только с ремаркой: вы немножечко взрослее и несете ответственность за своих учеников.

 

Получать последние новости

Subscribe to our newsletter to receive updates about our services